Wissen –

Wissenschaft, Wissensgenerierung, Wissensvermittlung – es geht um unsere soziokulturelle Wirklichkeit.
Was wollen, was müssen Kinder wissen? Wie funktioniert Wissensgenerierung? Wie gehen wir mit dem Nichtwissen um? Und ein Aspekt der Privatisierung von Hochschulen und Universitäten sind Gesprächsinhalte.
Wissensgeschichtlich gibt es kein Wissen an und für sich, „sondern wird von Gesellschaften immer nur zur Bewältigung ihrer jeweiligen Realitäten hergestellt und angewandt.“ „Durch die Hervorhebung der Kontexte jeglicher Wissensproduktion, lässt sich nicht mehr zwischen wahrem Wissen und falscher Meinung unterscheiden, da Überzeugungen, die in einem Kontext als Wissen gelten, in einem anderen als Unfug abgetan werden können, ohne dass sich letztgültig entscheiden ließe, welcher Kontext den „richtigen“ Standpunkt begründet“, schreibt Achim Landwehr im Handbuch Wissenssoziologie und Wissensforschung.
Gesprächspartner sind Dr. Stefan Ackermann, Mitglied der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung GAB und Hartmut Lüling, Schulleiter einer Freien Schule.